印象慶陽網(wǎng)訊   近年來，我國民辦職業(yè)學(xué)校屢被曝出辦學(xué)不規(guī)范的新聞；另一方面，起步晚、基礎(chǔ)弱，先天不足的民辦職業(yè)教育遭遇國家政策落實不到位等“玻璃門”、“旋轉(zhuǎn)門”。當前，我國民辦職教已步入轉(zhuǎn)型期和改革攻堅期，亟待政府“扶上馬，送一程”。

就筆者所觀察，現(xiàn)在民辦職教已陷入多重生存困境，比如說內(nèi)缺生源，外遭歧視。究其原因，主要是民辦職教因為各種原因破壞了自己的信譽。

就筆者所了解，一部分民辦職業(yè)學(xué)校被曝出以畢業(yè)證相要挾，強迫學(xué)生前往指定工廠頂崗實習(xí)的事件；一部分民辦職業(yè)學(xué)校依靠買賣生源生存，無力提高辦學(xué)質(zhì)量，陷入惡性循環(huán)；一部分民辦職業(yè)學(xué)校依賴學(xué)費生存，招生是生命線。每到招生季，學(xué)校為搶生源不得不想一些“歪招”，比如說到中學(xué)請班主任吃飯，給他們“人頭費”、“辛苦費”，搶一名學(xué)生的費用漲到了2000元，這筆支出給學(xué)校造成很大的負擔(dān)；一部分民辦職業(yè)學(xué)校買學(xué)生支出的錢靠收取高額學(xué)費，或提早把學(xué)生趕到企業(yè)實習(xí)來填補“虧空”。“第一年在校學(xué)習(xí)，后兩年把學(xué)生介紹入廠實習(xí)，從企業(yè)收取費用，再把學(xué)生交的后兩年學(xué)費生活費等拿去做資本運作”；一部分民辦職業(yè)學(xué)校常用虛假宣傳手段，承諾畢業(yè)包分配，甚至入學(xué)時就簽訂勞動合同，不同程度存在違規(guī)招生的行為。

筆者認為，“信譽”是民辦職教的辦學(xué)原則。雖然到民辦職教學(xué)習(xí)的學(xué)生可能不是成績最好的，但他們也是國家未來發(fā)展的重要力量。如果他們同樣能成為國家棟梁的話，便會帶動經(jīng)濟的發(fā)展，拉動經(jīng)濟的增長；但是如果他們在民辦職教沒有得到好的教育和引導(dǎo)，反而會制約國家的發(fā)展，影響社會的進步。