暑期將盡，全國各地又迎來了開學季，冷清了將近兩個月的校門口又重新熱鬧起來了，這時候，那些活躍的邪教組織成員極有可能趁虛而入大肆宣傳拉攏，對事物認知有限、對各類巧妙包裝的邪教缺乏基本的識別和抵御能力的中小學生，容易成為邪教組織滲透傷害的對象。所以，如何上好反邪教宣傳教育第一課，讓孩子們遠離邪教侵害就顯得尤為重要。

警惕這“四種現象”

邪教組織盡管神神秘秘，但是在外在表現形式上會呈現出一些共性的特點，上好反邪教育第一課之前，所以必須幫助中小學生從下面六種現象中，認清其現象背后的邪惡本質。

1.自稱“無所不能”。邪教教主為了欺騙信徒，往往自稱是無所不能的“神”，如法輪功教主李洪志自稱是比釋迦牟尼、耶穌還要高很多倍的佛，有無數無所不能、無所不知、無處不在的“法身”；華藏宗門教主吳澤衡自稱“華藏”初祖，自夸“博大精深，貫通三界，統(tǒng)攝教宗”；“心靈法門”教主盧軍宏自稱擁有菩薩的“大神通”，通過“看圖騰”，即能知曉人生宿命根本，通覽過去預知未來。一定要警惕那些自稱“五能不能”“法力無邊”的人。

2.到處“傳播福音”。邪教組織以“傳福音”作為幌子，傳播邪教內容，從事非法的邪教活動。比如全能神組織要求離家出走“傳福音”，給無數家庭帶去了傷害和災難；門徒會組織打著“傳福音”的旗號，把自己的非法活動稱為“傳福音”，使不少不明真相的群眾上當受騙。

3.鼓吹“包治百病”。邪教組織卻常常打著“包治百病”的幌子，拉攏和蒙騙信徒。如法輪功教主李洪志吹噓，人生病的根源是人做壞事積攢的“業(yè)力”造成的，只要修煉法輪功就能消除“業(yè)力”不得??；邪教全能神宣傳“禱告治百病”；邪教門徒會也吹噓禱告治百病。但是相信“包治百病”的最終結果，無一不是小病拖成大病，大病拖成絕癥，最終走向死亡。

4.熱心“無私幫助”。中國有句古話叫“無事獻殷勤，非奸即盜”還是有一定道理的，邪教組織經常會以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙。門徒會以“周濟法”“幫工”，控制信徒；全能神采取給小孩兒買東西、給人家買菜、幫他人干活等“恩愛陷阱”誘人入教；血水圣靈用“臺灣游”誘騙青少年為其做事。這一點要尤其注意，拒絕毫無來由的“好處”，堅決抵制那些“無事獻殷勤”的“熱心人”。

用好這“六個課堂”

認清了邪教組織的本來面目，我們就可以有針對性的采取用好“六個課堂”，上好反邪教育第一課。

1.發(fā)放一批反邪教宣傳品。發(fā)放宣傳品是邪教組織慣用的伎倆，對此我們必須要針鋒相對，隨時關注學生動向，從《反邪教宣傳教育資源庫》中選取素材，向他們發(fā)放一批反邪教宣傳品，可以是宣傳單、連環(huán)畫、宣傳折頁，也可以是小背包、筆袋、套尺甚至小書簽，最好采用漫畫+文字，以圖文并茂的形式達到理想的宣傳效果，幫助他們認清邪教危害，自覺抵御邪教組織活動。

2.開展一次反邪教警示教育。學校組織學生開展一次反邪教警示教育，用一個個慘痛的教訓、用一家家悲慘的遭遇、用一樁樁血淋淋的事實，直觀醒目的揭示邪教組織的罪惡行徑，讓學生內心產生強烈的震撼。利用警示教育基地開展反邪教宣傳活動，可以收到了很好的社會效果，如果條件不具備，可以組織學生參觀邪教組織受害人的家庭，如果讓受害人現身說法，將會產生更為真實的心靈沖擊效果。

3.觀看一場反邪教視頻。學?？梢越M織學生觀看凱風網的訪談視頻，如《目擊全能教信徒殉道記》《一個人與全能神的戰(zhàn)爭》《司馬南：王林為什么有人信》等。大多數兒童對于動漫作品都有著偏愛，可以組織觀看反邪教動漫作品，如《“迷涂”遇邪知返記》《貪食的魚》《邪教是個什么東西》《反邪教知識小課堂》等。

4.組織一場反邪教報告會。學?？梢匝埛葱敖坦ぷ魅藛T或者法律專家，組織開展一次反邪教報告會，反邪教工作人員可以列舉出大量因為迷信邪教而最終害人害己的案例，讓學生從中汲取教訓，同時教給他們一些易于掌握的防反邪教的基本常識；法律專家從法治的角度揭露邪教組織的違法屬性，讓學生從小樹立正確的法制意識，對違背法律原則的邪教活動避而遠之。

5.舉行一次反邪教簽名活動。制作“防范和反對邪教 從我做起”宣傳橫幅，組織學生舉行簽名活動，形成正確的輿論宣傳導向。這個活動場所可以放在博物館、文化館、科技館、圖書館等各類場館，也可以放在公園廣場等人流量較多的地方，一方面可以讓學生自身得到教育，也可以借此向社會各界宣傳反對邪教的重要意義，進而培養(yǎng)學生“反對邪教從我做起”的主人翁意識。

6.舉辦一次反邪教科普展?？茖W永遠是抵御邪教、擊碎謬論謊言的一大有力武器，組織一次反邪教科普展，直觀醒目地對學生開展宣傳教育?？破战逃箯膬蓚€層面進行，一個是自然科學，用真實的科學原理批駁邪教宣揚的各種荒唐現象，另一個人文科學，用正確的世界觀、價值觀和人生觀教育學生樹立無神論思想。