在孩子們眼中，張小莉老師就是他們的“媽媽

張小莉為孩子們教英語 西部商報  金奉乾 供圖

澇水小學(xué)坐落在隴南市武都區(qū)西北部海拔2200多米的高寒山區(qū)，學(xué)校里有27名留守兒童和5名老師。每天，朗朗讀書聲和孩子們開心的笑聲都會給大山帶來生機和希望。因交通不便，老師們每周才能出一次大山，盡管這樣90后女校長張小莉卻用愛心和責(zé)任守護著這里的留守兒童。12月25日，這位90后女校長告訴記者：“雖然這里條件不太好，但是我非常喜歡這些留守兒童，我會一直在這里給孩子們上課……”

她是27名留守兒童的“媽媽”

過了冬至，武都區(qū)馬營鎮(zhèn)澇水村迎來了一年最寒冷的天氣。天氣越冷，老師們心里越擔(dān)心，生怕學(xué)生們挨凍。12月25日清晨6時許，90后女校長張小莉早早起了床，簡單洗漱后就來到教室，趁孩子們還沒有到校之前趕緊生火爐，讓溫暖驅(qū)走教室里的寒冷。以前，張小莉沒有生過火爐，自從到澇水小學(xué)任教后，她已被“鍛煉”成生火爐“能手”了。張小莉說，澇水小學(xué)地處大山深處，距離武都城區(qū)約有50公里路程，條件比較落后，以前老師們兩三周時間出一次山?，F(xiàn)在修了路，交通比以前便利了許多，老師們一周出一次山，一次性購買生活所需的物品，老師們都將這里當(dāng)成了“家”，他們更將孩子們當(dāng)成了自己的孩子。

因為年輕，加之剛從大學(xué)畢業(yè)不久，張小莉不僅擔(dān)任校長，而且還是全校的英語老師，在這個大山深處的學(xué)校里，她還用歌聲和繪畫，為孩子們普及音樂和美術(shù)知識。“以前孩子們不知道英語是什么，我每天耐心地給孩子們講單詞，一遍一遍地領(lǐng)著孩子們讀寫，現(xiàn)在孩子們都對英語感興趣了。”談及教學(xué)，張小莉頗為自豪地說。

澇水小學(xué)的27個學(xué)生都是留守兒童，他們的父母大多都在外打工，孩子們和爺爺奶奶生活在一起。許多孩子的家離學(xué)校較遠，每逢雨雪天氣，老師們都要分組護送孩子回家。只有孩子們安全回家了，老師們才能安心。在孩子們眼中，美麗漂亮的張小莉老師就是他們的“媽媽”。

堅守 為大山里的孩子插上翅膀

2014年，張小莉畢業(yè)于隴南師專，同年參加武都區(qū)特崗教師考試到馬營鎮(zhèn)澇水小學(xué)任教。對于一個剛跨出校門的女大學(xué)生而言，那時她時常憧憬的工作環(huán)境是：窗明幾凈的教學(xué)樓，一群可愛的孩子，有趣的課堂，豐富的課外活動……

然而，初到澇水小學(xué)，現(xiàn)實卻遠不如憧憬的那么美好。張小莉說，這里的環(huán)境高寒陰冷，路途遙遠、交通不便。尤其是雨天，路上全是泥漿，很長時間都不能回家。學(xué)校里有5名教師，4個男老師都是當(dāng)?shù)厝?，周末只有她一人不能回家，很多次，她一個人默默守候著空蕩蕩的校園。因為條件比較艱苦，3年來，新任教師來了又走了。張小莉曾經(jīng)也想過放棄，有時候看到微信圈里大學(xué)同學(xué)發(fā)的照片，張小莉內(nèi)心無比孤獨，但是一個學(xué)生讓她徹底改變了之前所有的想法。

今年秋季開學(xué)前，同學(xué)們都陸續(xù)來報名，而當(dāng)張小莉看到6年級的楊倩同學(xué)時，她心里非常驚訝，因為這個孩子已經(jīng)決定轉(zhuǎn)學(xué)了。張小莉問楊倩：“你爸爸讓你轉(zhuǎn)學(xué)，你怎么來報名了？”這個孩子說：“我爸爸說了，只要你在這個學(xué)校，他就不會讓我轉(zhuǎn)學(xué)。”聽了楊倩的話，張小莉的眼眶里噙滿了淚水，正是這件事更加堅定了張小莉最初的選擇。她漸漸愛上大山里的澇水小學(xué)，愛上這里的孩子們，愛上了教書育人的職業(yè)。

其實，受到母親般關(guān)愛的何至于楊倩同學(xué)一人。今年教師節(jié)，許多孩子用爺爺奶奶的手機給張小莉發(fā)來祝福短信，從孩子們的祝福中，張小莉收獲了快樂，更感受到了一份沉甸甸的責(zé)任。“這里沒有娛樂活動，也沒有網(wǎng)絡(luò)，更沒有家人陪伴，可我有夢想，當(dāng)一名好老師是我無悔的選擇，因為我愛孩子們，我要守護這些孩子們！”張小莉說。