“我們讀書(shū)最多的時(shí)候就是在農(nóng)村，十年寒窗，讀書(shū)知識(shí)的基礎(chǔ)是在農(nóng)村打下了。” 2003年，習(xí)近平接受央視采訪時(shí)這樣說(shuō)。近日，央視原創(chuàng)時(shí)政微視頻推出了窯洞里的讀書(shū)人。該視頻系統(tǒng)地給我們介紹了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河插隊(duì)時(shí)期的讀書(shū)往事和學(xué)習(xí)心得。視頻一經(jīng)推出引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。(來(lái)源于：人民日?qǐng)?bào))

古人云：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。又曰：言傳不如身教。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí);要帶好學(xué)習(xí)的頭，善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，使自己成為勤奮學(xué)習(xí)的表率和楷模，努力提高自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

眾所周知，當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，新情況新問(wèn)題層出不窮，再以“不變應(yīng)萬(wàn)變”、以“一部論語(yǔ)治天下”，就必然要出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的尷尬局面。俗話說(shuō)，讀書(shū)可以增智、讀書(shū)可以啟思、讀書(shū)可以明理。

還有，書(shū)籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。如此可見(jiàn)，讀書(shū)的好處很多，如可以獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在讀《二四史》時(shí)，從1952-1976年，前后連續(xù)系統(tǒng)地讀了24年，人到哪里，書(shū)就帶到哪里。在火車上也好，在飛機(jī)上也好，甚至去外地視察工作、參加會(huì)議、調(diào)查研究，他都要帶上《二十四史》，有空就讀，書(shū)隨人走，人不離書(shū)。毛主席這種讀書(shū)精神和學(xué)習(xí)方法是值得當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)和借鑒的。

還有就是，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常性深入群眾，拜群眾為師，讓群眾來(lái)為黨員干部“傳道授業(yè)解惑”。古人云：“大智興邦，不過(guò)集眾思”也還有，“三人行，必有我?guī)?rdquo;的告誡。這就要求黨員干部多下基層，多向群眾請(qǐng)教、求教。當(dāng)然在向群眾學(xué)習(xí)的過(guò)程理應(yīng)“放下架子”、“撲下身子”，甘當(dāng)群眾的“小學(xué)生”，只有這樣不甘寂寞，不辭辛苦，終身學(xué)習(xí)，終身受用，才能解決好為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層千萬(wàn)不能“走馬觀花”一般，坐在車上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔著玻璃看一看，回到單位談一談，再寫(xiě)個(gè)空話連篇的調(diào)研報(bào)告就算是完成任務(wù)。

同時(shí)，廣大人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量。他們是我們黨的力量源泉、執(zhí)政根基和勝利之本。對(duì)于群眾的力量、群眾的作用。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾，是千百萬(wàn)真心實(shí)意擁護(hù)革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁，是什么力量也打不破的” 。這就啟示我們：群眾是創(chuàng)造歷史的主體，要廣泛集中群眾智慧。

“我們讀書(shū)最多的時(shí)候就是在農(nóng)村，十年寒窗，讀書(shū)知識(shí)的基礎(chǔ)是在農(nóng)村打下了。” 2003年，習(xí)近平總書(shū)記在接受央視采訪時(shí)這樣說(shuō)。顯而易見(jiàn)，當(dāng)今時(shí)代，隨著社會(huì)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與資訊媒介已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，然而學(xué)科交叉越來(lái)越明顯，只學(xué)習(xí)和掌握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)就夠用的時(shí)代早已過(guò)去了。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就應(yīng)該要埋頭學(xué)習(xí)，通過(guò)從網(wǎng)絡(luò)上廣泛涉獵多方面的知識(shí)，不斷給自己“充電”，努力做到“專”與“博”相結(jié)合，像今天的記者一樣，做個(gè)“多面手”，做個(gè)復(fù)合型的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)管理水平、執(zhí)政能力和業(yè)務(wù)工作能力。

當(dāng)然，我們也不能死學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要善于學(xué)以致用，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)的成果用于實(shí)踐，然后在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中敢于實(shí)踐，從而推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。筆者認(rèn)為，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)加實(shí)干，努力帶頭做好勤奮學(xué)習(xí)的表率，努力為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”鼓與呼。(文/涪江民政）