慶陽市教育系統(tǒng)深入貫徹落實習近平總書記關于關心關愛特殊困難群體重要批示精神和省市“結對幫扶.愛心甘肅”工程建設動員大會精神，以“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”為目標，精心謀劃、精準施策，狠抓一條主線、做好兩個保障、推進三項工作，扎實開展特殊群體結對關愛和學習教育幫扶工作。

縱深推進結對關愛行動。慶陽市教育局以“結對關愛行動”為主線，全力提高結對關愛特殊群體工作成效。市教育局黨組將“結對關愛行動”作為一項政治任務和一份愛心事業(yè)，及時召開黨組會議，成立工作領導小組，高位謀劃，按照省、市結對關愛行動方案研究制定了《慶陽市教育系統(tǒng)結對關愛孤兒困難重度殘疾人和特困家庭行動實施方案》，明確要求、分解任務、確立目標、制定計劃，局機關37名干部與9名孤兒、24名困難重度殘疾人以及20戶特困家庭建立結對幫扶關系?？紤]幫扶對象在環(huán)縣毛井鄉(xiāng)路程較遠等情況，我們采用集中與分散相結合的方式組織督促干部上門走訪探視，了解實際情況、建立信任關系、高效開展結對幫扶行動。2023年以來，局機關37名干部以電話、視頻、信息聯(lián)系交流374次，上門走訪探視212次，多方聯(lián)系溝通落實有關政策172次，幫助解決實際存在的困難42個，幫辦事實31件，資助資金（含物資折合）70404元，向上級反映需解決的問題29個。通過真誠的溝通、真切的付出、熱誠的幫扶，關愛對象能感受到親情般的溫暖，所有干部已將結對關愛作為行動自覺。

著力落實學生關愛政策。慶陽市教育系統(tǒng)把落實國家和省、市相關學生關愛政策作為關愛行動的基礎，努力讓學生充分享受教育機會。一是全力做好適齡兒童控輟保學工作。各縣（區(qū)）嚴格落實《甘肅省教育廳等十一部門關于進一步加強控輟保學工作健全義務教育有保障長效機制的實施意見》等文件精神，充分發(fā)揮縣（區(qū)）委教育工作領導小組協(xié)調(diào)抓總職能，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關部門，精準教育安置、定期開展摸排、建立長效機制、突出保學重點、加強督查指導，增強控輟保學工作合力。2020年至2023年，全市義務教育共安置適齡殘疾兒童484人，其中普通學校隨班就讀326人，特殊教育學校就讀33人，送教上門125人。近年來，全市沒有因貧輟學、失學等現(xiàn)象。二是嚴格落實教育資助政策。全市學生資助工作圍繞省市結對關愛孤兒、困難重度殘疾人和特困家庭行動實施方案和省市“結對幫扶.愛心甘肅”工程建設動員大會主要任務分工方案精神，緊盯資金發(fā)放和資助育人兩大核心任務，全面落實各項教育惠民資助政策，全力保障家庭經(jīng)濟困難孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、殘疾學生順利完成學業(yè)。2023年全市各類教育資助項目共資助孤兒 532人次，事實無人撫養(yǎng)兒童 1864人次，殘疾學生5318 人次，落實資助補助資金411.82 萬元。

全力擴大特殊兒童教育幫扶面。慶陽市現(xiàn)有808名孤兒、19523名單親家庭兒童、45132名留守兒童、2478名殘疾兒童在校接受教育，全市孤兒、留守兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊兒童數(shù)量龐大。孤兒、留守兒童、單親家庭兒童學業(yè)成績、行為習慣等方面問題突出，教育幫扶工作任務艱巨。市教育局以“結對關愛”為契機，緊切我市特殊兒童現(xiàn)狀，著力推進三項工作，全面擴大特殊兒童教育幫扶覆蓋面，助力省、市“結對幫扶.愛心甘肅”工程建設。一是制定市福利院18名孤兒關愛幫扶方案。以“全面提高學業(yè)成績，激發(fā)孤兒學習生活自信心”為目標，秉持“優(yōu)教優(yōu)學”的原則，按照“一生一案”的方式，指導市福利院18名孤兒就讀的6所學校，立足他們身心和學習實際，遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律，制定了具體而又切實可行的關愛幫扶方案。同時，各級各類學校對全市2000多名孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童制定了“1對1”優(yōu)學優(yōu)教幫扶計劃，確定幫扶教師，明確幫扶內(nèi)容及措施，有形有效開展幫扶活動。旨在通過精準、科學、系統(tǒng)的全方位、多角度、持續(xù)性關愛幫扶，快速提升孤兒學習成績，著力解決他們學習生活中存在的困難，有效彌補家庭關愛和家庭教育缺失，牢固樹立學習生活信心，持續(xù)養(yǎng)成陽光健康向上的心理素質(zhì)，切身感受到黨和政府的溫暖，努力成長為熱愛祖國、感恩社會、自強不息、勵志成才的優(yōu)秀青少年。二是開展全市特殊兒童在校接受教育情況專項調(diào)研。2023年7月，市教育局深入縣（區(qū)）各級各類學校，采取座談交流、問卷調(diào)查、實地走訪等形式，從全市特殊兒童在校接受教育總體情況、全市教育系統(tǒng)為特殊兒童在校接受教育所做的工作、存在的突出問題、需要完善的長效機制、亟待強化的保障措施等五個方面對全市特殊兒童在校接受教育情況開展了調(diào)研。通過調(diào)研，全面掌握了全市孤兒、留守兒童、單親家庭兒童等特殊兒童總量以及在校接受教育的基本情況，了解了各縣（區(qū)）教育局為特殊兒童在校接受教育所做的工作與存在的困難和問題，聽取了全市特殊兒童在校接受教育的工作建議，制定了全市教育系統(tǒng)加強特殊兒童在校接受教育的計劃。三是制定特殊兒童教育關愛工作意見。根據(jù)調(diào)研情況，市教育局已研究制定了《關于全面加強特殊兒童教育關愛工作的意見》，確立通過3至5年的持續(xù)努力，縣（區(qū)）對特殊兒童教育關愛工作的重視程度顯著提升、建立黨委領導、政府牽頭、部門協(xié)作、學校為主、家庭配合的特殊兒童關愛長效機制的奮斗目標，構建了家長、學校、社會協(xié)同關愛特殊兒童教育體系，不斷完善考核評價機制、優(yōu)化心理健康教育條件，凝聚各方合力，全方位強化特殊兒童教育關愛保障措施，促進特殊兒童健康成長。