封面新聞?dòng)浾?粟裕

10月25日，封面新聞?dòng)浾吡私獾?，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育的通知》。其中明確，規(guī)范校園用字，在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)抵制忽視漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)技法、審美特征，故意將漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率變形的“丑書(shū)”“怪書(shū)”。引導(dǎo)師生在正式寫(xiě)作和公共場(chǎng)合中避免不當(dāng)使用“諧音字”。

通知指出，提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中關(guān)于不同學(xué)段的寫(xiě)字要求，依據(jù)《通用規(guī)范漢字表》《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生掌握漢字的筆畫(huà)筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和速度，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔、美觀、流利。

充分運(yùn)用“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”成果，深入挖掘漢字和漢字書(shū)寫(xiě)所蘊(yùn)含的育人價(jià)值。鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校將規(guī)范漢字作為文化傳播的重要載體，開(kāi)展中外語(yǔ)言文化交流等活動(dòng)，多渠道向世界展示以規(guī)范漢字為代表的中華優(yōu)秀文化獨(dú)特魅力。

統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用。鼓勵(lì)多種形式加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育。落實(shí)課程方案要求，保障語(yǔ)文課程寫(xiě)字教育及三至六年級(jí)語(yǔ)文課每周安排1課時(shí)書(shū)法課。發(fā)揮課堂主渠道作用，重視其他學(xué)科結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育。有條件的地方和學(xué)?？衫谜n后服務(wù)等時(shí)段開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，確保每天有一定時(shí)間用于寫(xiě)字訓(xùn)練。

提倡創(chuàng)辦學(xué)生書(shū)法社團(tuán)、組織學(xué)生書(shū)法作品展示、參加中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽和全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)。充分利用藝術(shù)館、博物館、圖書(shū)館、名勝古跡等資源，拓展?jié)h字書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)渠道。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。

通知還指出，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育融入校園文化建設(shè)，開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)展示、比賽、研學(xué)和以漢字為主題的文化活動(dòng)等。規(guī)范校園用字，確保課堂板書(shū)、教學(xué)課件、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、電子屏幕等用字規(guī)范。優(yōu)化育人環(huán)境，有條件的學(xué)?？稍谶B廊、過(guò)道等位置懸掛書(shū)法名家和師生優(yōu)秀規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)作品，陶冶師生情操，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。

此外，中小學(xué)各科教師應(yīng)在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)方面作學(xué)生的表率，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)校廣泛開(kāi)展“三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）”教師基本功比賽，鼓勵(lì)各地成立規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)名師工作室或者骨干團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)師范院校、國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地與中小學(xué)結(jié)對(duì)共建。