央廣網(wǎng)北京3月25日消息（記者馮儀） 近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)節(jié)節(jié)攀升。教育部數(shù)據(jù)顯示，2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)，同比增加21萬(wàn)。一邊是日益增長(zhǎng)的研考、公考競(jìng)爭(zhēng)壓力，一邊是政府、學(xué)校呼吁促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)季，學(xué)生們會(huì)作出怎樣的選擇？校方又有怎樣的建議？

多所高校呼吁畢業(yè)生不要只盯著考研考公

2024年3月初，多所高校發(fā)出倡議書，提倡畢業(yè)生積極就業(yè)。據(jù)公務(wù)員考試網(wǎng)數(shù)據(jù)，2024年國(guó)考報(bào)名總?cè)藬?shù)超291萬(wàn)人，再創(chuàng)新高。而教育部消息顯示，2024年全國(guó)碩士研究生招生考試全國(guó)報(bào)考人數(shù)為438萬(wàn)，相比2023年下降了30余萬(wàn)。

2024年2月，浙江理工大學(xué)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心在公開信中稱，要堅(jiān)持“兩條腿走路”，主動(dòng)邁出求職“第一步”，不要只盯著升學(xué)考公考編，可以積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，投身到中小微企業(yè)就業(yè)，投身到基層就業(yè)，報(bào)考“特崗教師”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等基層服務(wù)項(xiàng)目，到部隊(duì)建功立業(yè)等，讓青春出彩，讓人生升華。

安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在《致學(xué)院2024屆畢業(yè)生就業(yè)倡議書》中提到，希望同學(xué)們?nèi)婵紤]各種就業(yè)崗位的價(jià)值和與自身能力的匹配度，特別是要將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家需求緊密結(jié)合，不僅關(guān)注升學(xué)、考公、考編等傳統(tǒng)路徑，更要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身中小微企業(yè)、基層服務(wù)，如特崗教師、三支一扶、西部計(jì)劃等項(xiàng)目，甚至考慮參軍報(bào)國(guó)，在部隊(duì)中建功立業(yè)，讓青春煥發(fā)光彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

福建師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2月發(fā)出的倡議書提到，體制內(nèi)和政策性崗位供給有限、企業(yè)崗位需求收縮，供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出。在此背景下，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。同學(xué)們和家長(zhǎng)們應(yīng)科學(xué)研判當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)關(guān)注就業(yè)政策變動(dòng)，全面了解就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化、各種就業(yè)崗位所特有的價(jià)值，以及與同學(xué)們自身性格能力的匹配度等，合理定位求職目標(biāo)。

面對(duì)就業(yè) 她們?cè)趺醋觯?/p>

她們來(lái)自公認(rèn)的“考研難”專業(yè)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)。

出生在成都的小許目前就讀于中國(guó)民航大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。大三的她高考分?jǐn)?shù)超過(guò)四川省文科一本線40多分，本可以報(bào)考一所重慶的重點(diǎn)大學(xué)，但在媽媽的建議下選擇留在了成都本地。“一開始就是奔著找工作去的，不然也不會(huì)報(bào)現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校了。”小許沒(méi)有考慮過(guò)考研、考公務(wù)員。因?yàn)榧胰说囊庖?jiàn)，她傾向留在家鄉(xiāng)。“大一的時(shí)候我就開了網(wǎng)店，現(xiàn)在每個(gè)月收入能有幾千元。”小許經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)店主要售賣動(dòng)漫IP周邊，寒假期間一個(gè)月的收入曾達(dá)到萬(wàn)元以上。

小許想要就業(yè)，基于自己的現(xiàn)實(shí)狀況：雖然就讀于英語(yǔ)專業(yè)，但卻對(duì)考上研究生沒(méi)有太大信心。網(wǎng)店的收入給了自己一定的底氣，不用因?yàn)槭杖爰庇谡夜ぷ?。在小許看來(lái)，周圍的同學(xué)和朋友的就業(yè)情況與所讀的專業(yè)也有很大關(guān)系，在中國(guó)民航大學(xué)，與航空行業(yè)緊密相連的專業(yè)，例如空中交通管理能有更對(duì)口的就業(yè)崗位。

同樣，雖然沒(méi)有拿到正式畢業(yè)證，但李紅暫時(shí)不用為自己的工作擔(dān)心。她將于2024年暑假大學(xué)畢業(yè)，目前已經(jīng)拿到了一家公司的工作邀約。她是江西人，就讀于一所西南地區(qū)的211大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。“我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)考研競(jìng)爭(zhēng)壓力很大。”李紅認(rèn)為，自己屬于“被迫就業(yè)”的那類學(xué)生。而她所在的學(xué)校和專業(yè)，考研率頗高。“經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，一些好的學(xué)校甚至需要考400分以上才可能被錄取，如果僅僅過(guò)了國(guó)家線是不夠的。”李紅原本也有考研的打算，2023年，大部分高校公布了研究生招生章程之后，李紅的心態(tài)有些搖擺。她發(fā)現(xiàn)自己最初的目標(biāo)院校招生人數(shù)不多，擔(dān)心自己不能成功上岸，便換了一所目標(biāo)院校，卻又不舍得放棄秋招找工作的機(jī)會(huì)，最終還是參與了當(dāng)年的研究生考試。但彼時(shí)備考研究生的意愿已不太強(qiáng)烈，最終她還是決定全力準(zhǔn)備就業(yè)。

“從9、10月開始投遞簡(jiǎn)歷，11月初拿到了一個(gè)offer，我總共投了上百份簡(jiǎn)歷，邀約面試的有十來(lái)家，最后錄取的有兩家。”李紅最后選擇回到家鄉(xiāng)江西，從事采購(gòu)工作。對(duì)她來(lái)說(shuō)，一份滿意的工作包含三個(gè)要素：薪資待遇、基本的員工福利；公司規(guī)模；行業(yè)的發(fā)展前景。

早準(zhǔn)備 早行動(dòng) 求職時(shí)更占優(yōu)勢(shì)

據(jù)李紅反饋，與自己同齡的很多同學(xué)之所以繼續(xù)選擇升學(xué)、考公，有諸多原因：“在剛上大學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)的思維還停留在好好學(xué)習(xí)，獲得更好的成績(jī)上面。而對(duì)就業(yè)很有幫助的實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻沒(méi)有多少。”李紅在大三時(shí)擁有了自己的第一份實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)內(nèi)容與自己所學(xué)的專業(yè)并沒(méi)有強(qiáng)關(guān)聯(lián)。此外，她認(rèn)為，能否獲得更多、更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，與學(xué)校所在的城市也有很大關(guān)系。“有一些地區(qū)的企業(yè)可能對(duì)實(shí)習(xí)生的需求不大，即使大家想找到合適的實(shí)習(xí)也比較困難。而用人需求比較大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，在某些城市也比較少。”

北京科技大學(xué)招生就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)老師提到，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的期待往往比較理想化，特別是在實(shí)踐不多，對(duì)于職業(yè)和工作環(huán)境并不了解的情況下，畢業(yè)生對(duì)于職業(yè)的要求普遍存在一定的片面理解和刻板印象。另一方面學(xué)生的家庭對(duì)于學(xué)生擇業(yè)的期待影響也越來(lái)越大了，特別是一些學(xué)生父母對(duì)于體制內(nèi)單位的推崇，對(duì)于當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)新變化新機(jī)遇的不了解和不接受，也為目前學(xué)校就業(yè)工作的開展帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

記者查閱今年高校就業(yè)政策發(fā)現(xiàn)，不少高校都為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)作出不少努力，其中不乏舉行宣講會(huì)、招聘會(huì)、為本科學(xué)生組織集體實(shí)習(xí)等。除國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)等教育部主管的各類就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站外，各大高校往往會(huì)開設(shè)本校專屬的學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站。

北京科技大學(xué)招生就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)老師表示，今年，北京科技大學(xué)開展四項(xiàng)計(jì)劃促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)：一是開展畢業(yè)生賦能計(jì)劃，通過(guò)開展就業(yè)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)動(dòng)員和就業(yè)指導(dǎo)，讓畢業(yè)生盡早進(jìn)入求職狀態(tài)，通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)等形式幫助學(xué)生提升求職能力。二是開展訪企拓崗計(jì)劃，制定一把手帶頭走訪用人單位的任務(wù)，落實(shí)落細(xì)教育部“訪企拓崗”的工作要求，讓校院領(lǐng)導(dǎo)親自為畢業(yè)生跑資源，挖機(jī)會(huì)。三是校園招聘提速計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“周周有雙選，月月有大型”的校院招聘安排，邀請(qǐng)更多的用人單位進(jìn)校招聘，做好校園招聘服務(wù)。四是開展就業(yè)兜底計(jì)劃，針對(duì)求職困難的學(xué)生建立臺(tái)賬、細(xì)致摸排，深入了解困難學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，提供一對(duì)一幫扶指導(dǎo)和單位推薦，為困難學(xué)生就業(yè)兜底。

該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，本科生在就業(yè)的過(guò)程中和研究生相比并不是完全沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，比如本科生年齡更小更具可塑性，企業(yè)的用人成本和職業(yè)規(guī)劃更靈活，這些都是本科生就業(yè)的顯著優(yōu)勢(shì)，但是這些年由于學(xué)生普遍考研的意愿比較強(qiáng)，愿意就業(yè)并積極就業(yè)的本科生的數(shù)量相對(duì)并不多，所以就會(huì)導(dǎo)致一些就業(yè)市場(chǎng)上優(yōu)秀的本科生比研究生更不好招的局面。如果本科生能早準(zhǔn)備早行動(dòng)，其實(shí)找一份工作并不難，從自我規(guī)劃來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)并深耕一個(gè)行業(yè)，在實(shí)踐中找到適合自己發(fā)展的方向比直接讀研更重要。

（來(lái)源：央廣網(wǎng)）